Cách Luyện Writing Tại Nhà

ƒê·ªëi t∆∞·ª£ng √°p d·ª•ng: Giai ƒëo·∫°n n√†y d√†nh cho nh·ªØng ng∆∞·ªùi m·ªõi b·∫Øt ƒë·∫ßu ho·∫∑c c√≥ √Ω ƒë·ªãnh thi IELTS trong t∆∞∆°ng lai.

C√°ch ph√¢n b·ªï th·ªùi gian t·ª± h·ªçc Writing IELTS

Nh∆∞ ƒë√£ n√≥i tr∆∞·ªõc ƒë√≥, t·ª± h·ªçc Writing IELTS ƒë√≤i h·ªèi r·∫•t nhi·ªÅu n·ªó l·ª±c v√† th·ªùi gian. Th·∫ø n√™n t·ª´ ban ƒë·∫ßu b·∫°n c·∫ßn ph·∫£i bi·∫øt c√°ch ph√¢n b·ªï th·ªùi gian sao cho h·ª£p l√Ω. Tuy nhi√™n, DOL hi·ªÉu r√µ r·∫±ng kh√¥ng ph·∫£i ai c≈©ng c√≥ ƒë·ªß ngu·ªìn th·ªùi gian d·ªìi d√†o ƒë·ªÉ t·∫≠p trung √¥n luy·ªán h·∫øt 100% c√¥ng su·∫•t m·ªói ng√†y.

N·∫øu b·∫°n v·∫´n c√≤n ƒëi h·ªçc ho·∫∑c ƒëang ƒëi l√†m th√¨ b·∫°n c√≥ th·ªÉ tham kh·∫£o th·ªùi gian bi·ªÉu b√™n d∆∞·ªõi ƒë·ªÉ s·∫Øp x·∫øp k·∫ø ho·∫°ch t·ª± h·ªçc IELTS Writing cho h·ª£p l√Ω nh√©.

H·ªçc t·ª´ v·ª±ng v√† ng·ªØ ph√°p

ƒê·ªçc b√†i m·∫´u tham kh·∫£o √Ω t∆∞·ªüng

Luy·ªán t·∫≠p vi·∫øt b√†i IELTS Writing Task 1

Luy·ªán t·∫≠p vi·∫øt b√†i IELTS Writing Task 2

Tham kh·∫£o nh·ªØng ƒë·ªÅ b√†i th∆∞·ªùng ƒë∆∞·ª£c cho trong th·ªùi gian g·∫ßn nh·∫•t

√în t·∫≠p l·∫°i nh·ªØng g√¨ ƒë√£ h·ªçc

B·∫°n c√≥ th·ªÉ tham kh·∫£o th√™m m·∫πo ƒë·ªÉ c·∫£i thi·ªán k·ªπ nƒÉng Writing IELTS trong video d∆∞·ªõi ƒë√¢y nh√©!

DOL c≈©ng ƒë√£ t·ª´ng chia s·∫ª qua tips IELTS Writing ƒë·∫°t ƒëi·ªÉm cao. Xem ngay nh√©!

H∆∞·ªõng d·∫´n chi ti·∫øt c√°ch h·ªçc Writing IELTS hi·ªáu qu·∫£

L·ªô tr√¨nh h·ªçc IELTS Writing ƒë∆∞·ª£c chia ra l√†m 4 giai ƒëo·∫°n ch√≠nh.¬†

Luy·ªán t·∫≠p ng·ªØ ph√°p v√† t·ª´ v·ª±ng

√în t·∫≠p c√°c d·∫°ng b√†i thi IELTS Writing

Luy·ªán Writing theo t·ª´ng ch·ªß ƒë·ªÅ

√în t·∫≠p c√°c d·∫°ng b√†i thi IELTS Writing

ƒê·ªëi t∆∞·ª£ng √°p d·ª•ng: Sau khi ƒë√£ trang b·ªã ki·∫øn th·ª©c n·ªÅn t·∫£ng v·ªØng ch·∫Øc v·ªÅ ng·ªØ ph√°p, ƒë√¢y l√† th·ªùi ƒëi·ªÉm quan tr·ªçng ƒë·ªÉ b·∫°n t·∫≠p trung √¥n luy·ªán t·ª´ng d·∫°ng ƒë·ªÅ v√† ho√†n thi·ªán k·ªπ nƒÉng vi·∫øt.¬†

Th·ªùi gian: Kho·∫£ng 2 - 3 th√°ng¬†

C∆∞·ªùng ƒë·ªô: M·ªói ng√†y t·ª´ 1,5 - 2 gi·ªù v·ªõi √≠t nh·∫•t 3 bu·ªïi/ 1 tu·∫ßn

L√†m quen v√† t·∫≠p vi·∫øt c√°c d·∫°ng b√†i IELTS Writing Task 1: H·ªçc c·∫•u tr√∫c c·ªßa 7 d·∫°ng b√†i (Line Graph, Bar Chart, Mixed Charts, Map, Process, Pie Chart, Table). B·∫°n c√≥ th·ªÉ tham kh·∫£o b√†i vi·∫øt c√°ch vi·∫øt IELTS Writing task 1 m√† DOL ƒë√£ chia s·∫ª ƒë·ªÉ ·ª©ng d·ª•ng l√†m t·ªët c√°c d·∫°ng n√†y nh√©.

L√†m quen v√† t·∫≠p vi·∫øt c√°c d·∫°ng b√†i IELTS Writing Task 2: H·ªçc c·∫•u tr√∫c v√† c√°ch l·∫≠p d√†n √Ω 4 d·∫°ng b√†i (Advantages and disadvantages, Agree v√† Disagree, Discuss both views and give your opinion, 2-part question)¬†

Ph∆∞∆°ng ph√°p: Th·ª±c h√†nh vi·∫øt m·ªói lo·∫°i gi√∫p b·∫°n tho·∫£i m√°i h∆°n v·ªõi c·∫•u tr√∫c b√†i lu·∫≠n v√† c√°c¬† y√™u c·∫ßu ƒë·ªÅ b√†i kh√°c nhau.¬†

IELTS Writing Task 1: Kh√¥ng n√™n h·ªçc lan man m√† h√£y t·∫≠p trung theo t·ª´ng d·∫°ng ·ªü t·ª´ng th·ªùi ƒëi·ªÉm c·ª• th·ªÉ.¬†

IELTS Writing Task 2: N·∫Øm ƒë∆∞·ª£c format v√† ph∆∞∆°ng ph√°p l√†m b√†i t·ª´ ƒë√≥ ph√°t tri·ªÉn √Ω t∆∞·ªüng cho t·ª´ng d·∫°ng b√†i.

Nh·ªØng t√†i li·ªáu kh√¥ng th·ªÉ thi·∫øu trong qu√° tr√¨nh h·ªçc IELTS Writing

T·ª± h·ªçc Writing IELTS l√† m·ªôt qu√° tr√¨nh gian nan, ƒë√≤i h·ªèi nhi·ªÅu n·ªó l·ª±c. Th·∫ø n√™n t·ª´ ƒë·∫ßu b·∫°n n√™n chu·∫©n b·ªã cho m√¨nh nh·ªØng t√†i li·ªáu c·∫ßn thi·∫øt nh·∫±m ph·ª•c v·ª• t·ªët nh·∫•t cho qu√° tr√¨nh h·ªçc b·∫°n nh√©!¬†¬†

B√™n d∆∞·ªõi DOL s·∫Ω g·ª£i √Ω cho b·∫°n m·ªôt s·ªë ngu·ªìn t√†i li·ªáu uy t√≠n v√† ch·∫•t l∆∞·ª£ng m√† b·∫°n c√≥ th·ªÉ tham kh·∫£o.

1. Cambridge IELTS Intensive Training Writing:

Cung c·∫•p c√°c b∆∞·ªõc c·∫ßn thi·∫øt cho Writing Task 1 & 2

C√≥ b√†i vƒÉn m·∫´u, l·ªói th∆∞·ªùng g·∫∑p, li√™n t·ª´ hay d√πng, m·∫πo l√†m b√†i...

2. Cambridge Vocabulary for IELTS:

T·∫≠p h·ª£p t·ª´ v·ª±ng th∆∞·ªùng g·∫∑p trong IELTS

Ph√π h·ª£p cho m·ªçi tr√¨nh ƒë·ªô

3. Cambridge Grammar for IELTS:

25 ch·ªß ƒëi·ªÉm ng·ªØ ph√°p quan tr·ªçng

L√Ω thuy·∫øt ƒëi k√®m b√†i t·∫≠p th·ª±c h√†nh

N√¢ng cao tr√¨nh ƒë·ªô ng·ªØ ph√°p

4. Get Ready For IELTS Writing ‚Äì Collins:

12 unit theo ch·ªß ƒë·ªÅ th∆∞·ªùng g·∫∑p (gi√°o d·ª•c, m√¥i tr∆∞·ªùng, s·ª©c kh·ªèe, du l·ªãch...)

R√®n luy·ªán k·ªπ nƒÉng ng√¥n ng·ªØ, vi·∫øt, ng·ªØ ph√°p, b·ªë c·ª•c

Cung c·∫•p b√†i t·∫≠p th·ª±c h√†nh, m·∫πo l√†m b√†i v√† l·ªói th∆∞·ªùng g·∫∑p

5. ƒê·ªÅ thi vi·∫øt t·ªïng h·ª£p

V√¨ tr√™n th·ªã tr∆∞·ªùng hi·ªán nay ƒëang tr√†n lan c√°c s·∫£n ph·∫©m s√°ch √¥n luy·ªán k·ªπ nƒÉng Writing c≈©ng nh∆∞ c√°c k·ªπ nƒÉng c√≤n l·∫°i trong IELTS. Do ƒë√≥, kh√≥ tr√°nh kh·ªèi vi·ªác c√≥ nh·ªØng s√°ch ch·∫•t l∆∞·ª£ng ch∆∞a t·ªët ho·∫∑c ƒë∆∞·ª£c xu·∫•t b·∫£n l·∫≠u.¬†

B·ªüi v·∫≠y, b·∫°n n√™n c√¢n nh·∫Øc k·ªπ l∆∞·ª°ng tr∆∞·ªõc khi ch·ªçn mua. N√™n ƒë·∫∑t mua s√°ch luy·ªán IELTS Writing c·ªßa nh·ªØng nh√† xu·∫•t b·∫£n uy t√≠n, hay s√°ch ƒë∆∞·ª£c gi·∫£ng vi√™n, ng∆∞·ªùi h∆∞·ªõng d·∫´n khuy√™n d√πng.

M·ªùi b·∫°n tham kh·∫£o th√™m t√†i li·ªáu t·ª± h·ªçc Writing IELTS sau.

Ngo√†i ra, DOL c≈©ng gi·ªõi thi·ªáu cho b·∫°n m·ªôt s·ªë website t·ª± h·ªçc IELTS Writing b·ªï √≠ch.

DOL English: https://tuhocielts.dolenglish.vn/

IELTS Simon: https://www.ielts-simon.com/

IELTS Liz: https://ieltsliz.com/

IELTS Advantage: https://www.ieltsadvantage.com/

How to do IELTS: https://howtodoielts.com/

IELTS answers: https://www.ieltsanswers.com/

Luy·ªán Writing theo t·ª´ng ch·ªß ƒë·ªÅ

ƒê·ªëi t∆∞·ª£ng √°p d·ª•ng: Sau khi c√°c b·∫°n ƒë√£ n·∫Øm ƒë∆∞·ª£c c√°ch vi·∫øt c·ªßa c√°c d·∫°ng b√†i, ta ƒë·∫øn v·ªõi b∆∞·ªõc luy·ªán ƒë·ªÅ chuy√™n s√¢u.¬†

M·ª•c ti√™u: Trong ph·∫ßn n√†y, b·∫°n s·∫Ω n√¢ng cao t·ª´ v·ª±ng, ng·ªØ ph√°p v√† luy·ªán vi·∫øt theo c√°c ch·ªß ƒë·ªÅ ph·ªï bi·∫øn nh∆∞ Education, Environment, Business, Media, Work, Health, Social Problems, vv. Ngo√†i ra, b·∫°n c√≤n c·∫ßn t·∫≠p trung v√†o vi·ªác tr·∫£ l·ªùi c√¢u h·ªèi, tri·ªÉn khai √Ω logic trong m·ªôt b√†i vi·∫øt.¬†

Ki·∫øn th·ª©c c·∫ßn n·∫Øm: Luy·ªán vi·∫øt h√†ng ng√†y, tr·∫£ l·ªùi ƒë·∫ßy ƒë·ªß c√¢u h·ªèi, ph√°t tri·ªÉn √Ω logic v√† li√™n k·∫øt √Ω trong b√†i vi·∫øt. ƒê·ªìng th·ªùi, c≈©ng c·∫ßn hi·ªÉu r√µ v·ªÅ ti√™u ch√≠ ƒë√°nh gi√° c·ªßa c·∫£ Task 1 v√† Task 2.

Luy·ªán Writing theo t·ª´ng ch·ªß ƒë·ªÅ

ƒê·∫øn v·ªõi giai ƒëo·∫°n n√†y, b·∫°n th∆∞·ªùng g·∫∑p kh√≥ khƒÉn trong vi·ªác ƒë∆∞a ra c√°c √Ω t∆∞·ªüng v√† gi·∫£i th√≠ch ch√∫ng m·ªôt c√°ch logic. N·∫øu d√πng theo c√°ch nghƒ© ideas th√¥ng th∆∞·ªùng, b·∫°n s·∫Ω d·ªÖ b·ªã ƒë∆∞a ra c√°c √Ω t∆∞·ªüng tr·ª´u t∆∞·ª£ng, chung chung, kh√¥ng gi·∫£i quy·∫øt ƒë∆∞·ª£c c√¢u h·ªèi. Tuy nhi√™n, v·ªõi ph∆∞∆°ng ph√°p Linearthinking, thay v√¨ ph·∫£i c·ªë g·∫Øng nghƒ© ra ideas, b·∫°n c√≥ th·ªÉ ph√°t tri·ªÉn ideas theo nhi·ªÅu c√°ch kh√°c nhau th√¥ng qua nh·ªØng c√¥ng c·ª• d√πng ƒë·ªÉ ph√°t tri·ªÉn √Ω, bao g·ªìm.¬†

C·ª• th·ªÉ h√≥a c√¢u h·ªèi (Specify the question)¬†

Ph√°t tri·ªÉn c√¢u tr·∫£ l·ªùi m·ªôt c√°ch logic (Develop ideas logically) d·ª±a tr√™n nhi·ªÅu m·ªëi quan h·ªá nh∆∞: Cause and Effect/Explanation/Example/Prediction/Opinion

V√≠ d·ª•: In some parts of the world it is becoming popular to research the history of one‚Äôs own family. Why might people want to do this? Is it a positive or negative development?

Theo c√°ch t∆∞ duy c≈©, h·ªçc sinh s·∫Ω nghƒ© ngay t·ªõi ideas t√¨m hi·ªÉu l·ªãch s·ª≠ v√¨ t√≤ m√≤. Tuy nhi√™n, ideas n√†y ch∆∞a b·ªã chung chung v√† kh√≥ ph√°t tri·ªÉn. Ngo√†i ra, n√≥ c≈©ng ch∆∞a tr·∫£ l·ªùi ƒë∆∞·ª£c c√¢u h·ªèi cho ph·∫ßn ‚Äúbecoming popular‚Äù.

V·ªõi Linearthinking, b·∫°n specify c·ª•m ‚Äúhistory of one‚Äôs own family‚Äù v√¨ c·ª•m n√†y c√≤n kh√° chung chung.¬†

L·ªãch s·ª≠ v·ªÅ danh t√≠nh cha m·∫π, t·ªï ti√™n¬†

L·ªãch s·ª≠ v·ªÅ ngh·ªÅ nghi·ªáp c·ªßa cha m·∫π, t·ªï ti√™n

T·ª´ ph·∫ßn specify tr√™n ta c√≥ th·ªÉ ƒë∆∞a ra nh·ªØng ideas sau

Nh·ªØng ng∆∞·ªùi l·∫°c m·∫•t ng∆∞·ªùi th√¢n do chi·∫øn tranh, mu·ªën ƒëo√†n t·ª• v·ªõi gia ƒë√¨nh -> T√¨m danh t√≠nh cha m·∫π¬†

Nh·ªØng ng∆∞·ªùi c√≥ t√¨nh tr·∫°ng s·ª©c kh·ªèe y·∫øu -> T√¨m t√¨nh tr·∫°ng s·ª©c kh·ªèe c·ªßa cha m·∫π xem c√≥ b·ªánh di truy·ªÅn kh√¥ng¬†

Nh·ªØng ng∆∞·ªùi kh√¥ng ch·ªçn ƒë∆∞·ª£c ngh·ªÅ m√¨nh ƒëam m√™ -> T√¨m hi·ªÉu ngh·ªÅ c·ªßa cha m·∫π, √¥ng b√†.¬†

Ti·∫øp theo ta c√≥ th·ªÉ d√πng c√°c m·ªëi quan h·ªá ƒë·ªÉ ph√°t tri·ªÉn ideas: Ta l·∫•y √Ω T√¨m t√¨nh tr·∫°ng s·ª©c kh·ªèe c·ªßa cha m·∫π xem c√≥ b·ªánh di truy·ªÅn kh√¥ng.

V√¨ sao c·∫ßn bi·∫øt t√¨nh tr·∫°ng s·ª©c kh·ªèe -> reason: enhances the understanding of genetically inheritable medical conditions -> result: take appropriate action to identify ways to mitigate the adverse effects of diseases

Th√†nh ƒëo·∫°n: Knowing the medical history of a family enhances the understanding of genetically inheritable medical conditions such as asthma, obesity, and diabetes. Therefore, people would take appropriate action to identify ways to mitigate the adverse effects of diseases.¬†

Ph∆∞∆°ng ph√°p th√¥ng th∆∞·ªùng trong vi·ªác h·ªçc t·ª´ v·ª±ng th∆∞·ªùng l√† h·ªçc theo c√°ch ng·∫´u nhi√™n, li·ªát k√™ t·ª´ng t·ª´ trong danh s√°ch ho·∫∑c ch·ªâ t·∫≠p trung v√†o vi·ªác ghi nh·ªõ m√† kh√¥ng hi·ªÉu r√µ c√°ch s·ª≠ d·ª•ng t·ª´ ƒë√≥ trong m·ªôt c√¢u th·ª±c t·∫ø.

Tr√°i l·∫°i, ph∆∞∆°ng ph√°p Linearthinking l√† vi·ªác h·ªçc c√°c c·ª•m t·ª´ theo s∆° ƒë·ªì t∆∞ duy ideas. ƒêi·ªÅu n√†y kh√¥ng ƒë∆°n thu·∫ßn l√† h·ªçc thu·ªôc t·ª´ v·ª±ng m√† c√≤n nh·ªõ ƒë∆∞·ª£c ki·∫øn th·ª©c x√£ h·ªôi ƒë·ªÉ √°p d·ª•ng v√†o c√°c b√†i Writing.¬†

M·ªôt v√†i mental models hay ƒë∆∞·ª£c s·ª≠ d·ª•ng trong Linearthinking g·ªìm Advantages and Disadvantages, Causes - Problems - Solutions v√† Time Process.

V√≠ d·ª• 1: h·ªçc t·ª´ v·ª±ng theo d√≤ng ideas s·∫Øp x·∫øp d·ª±a v√†o mental model Causes - Problems - Solutions¬†

V√≠ d·ª• 2: H·ªçc theo Advantages/Disadvantages¬†

V√≠ d·ª• 3: H·ªçc theo Time Process¬†

M·ªôt s·ªë ch·ªß ƒë·ªÅ ph·ªï bi·∫øn trong IELTS Writing Task 2 m√† b·∫°n n√™n b·ªï sung t·ª´ v·ª±ng cho b·∫£n th√¢n.

ƒê·ªëi t∆∞·ª£ng √°p d·ª•ng: D√†nh cho nh·ªØng b·∫°n ƒë√£ th√†nh th·∫°o c√°c d·∫°ng b√†i v√† c√°ch tri·ªÉn khai √Ω t∆∞·ªüng cho b√†i lu·∫≠n.¬†

M·ª•c ti√™u: T·∫≠p trung h·∫øt s·ª©c l·ª±c ƒë·ªÉ gi·∫£i ƒë·ªÅ IELTS m·ªói ng√†y, sao cho vi·ªác vi·∫øt tr·ªü th√†nh ph·∫£n x·∫° t·ª± nhi√™n nh∆∞ khi vi·∫øt ti·∫øng Vi·ªát.

ƒêi·ªÉm quan tr·ªçng nh·∫•t c·ªßa giai ƒëo·∫°n n√†y ƒë√≥ ch√≠nh l√† vi·ªác nh·∫≠n feedback sau khi vi·∫øt xong b√†i. B·∫°n n√™n t√¨m ƒë·∫øn nh·ªØng th·∫ßy c√¥ c√≥ uy t√≠n ch·∫•m b√†i. Qua ƒë√≥, b·∫°n c√≥ th·ªÉ bi·∫øt r√µ ƒëi·ªÉm y·∫øu v√† b·∫£n th√¢n hay m·∫Øc l·ªói ·ªü nh·ªØng ch·ªó n√†o ƒë·ªÉ ng√†y c√†ng ti·∫øn b·ªô th√¥ng qua c√°c b√†i vi·∫øt. Ngo√†i ra, khi luy·ªán t·∫≠p, b·∫°n c≈©ng c·∫ßn b·∫•m gi·ªù v√† h·ªçc c√°ch ph√¢n b·ªï th·ªùi gian h·ª£p l√Ω ƒë·ªÉ c√≥ th·ªÉ ho√†n th√†nh b√†i thi trong th·ªùi gian quy ƒë·ªãnh.¬†¬†

H√£y d√†nh th·ªùi gian ƒë·ªÉ xem x√©t v√† ch·ªânh s·ª≠a b√†i vi·∫øt c·ªßa b·∫°n, ki·ªÉm tra l·ªói ch√≠nh t·∫£ v√† d·∫•u c√¢u, v√† th·ª±c hi·ªán s·ª≠a ƒë·ªïi c·∫ßn thi·∫øt ƒë·ªÉ c·∫£i thi·ªán t√≠nh r√µ r√†ng v√† m·∫°ch l·∫°c c·ªßa b√†i vi·∫øt.

B√™n c·∫°nh ƒë√≥, ƒë·ªÉ c·∫£i thi·ªán ƒëi·ªÉm s·ªë trong IELTS Writing, vi·ªác tham kh·∫£o c√°c b√†i lu·∫≠n m·∫´u l√† c√°ch t·ªët nh·∫•t. B·∫°n c√≥ th·ªÉ nghi√™n c·ª©u c√°c b√†i vi·∫øt ƒëi·ªÉm cao ƒë·ªÉ hi·ªÉu r√µ c√°ch vi·∫øt hi·ªáu qu·∫£, ph√¢n t√≠ch c·∫•u tr√∫c, ng√¥n t·ª´ v√† k·ªπ thu·∫≠t l·∫≠p lu·∫≠n, t·ª´ ƒë√≥ √°p d·ª•ng v√†o b√†i vi·∫øt c·ªßa m√¨nh.

Improve Your Writing - 6 ways to compare